天神幼児版は、年齢より先の内容もできる？
天神を検討していると、0〜6歳相当の内容をまとめて使えることから、「先取り学習にも向いているのかな？」と気になる人もいると思います。
結論からいうと、天神幼児版は先取りしやすい教材です。
ただし、教材編集の仕事をしている私が天神の構成を見ていて感じるのは、天神の良さは「年齢より上の問題をどんどん終わらせること」ではないということ。
数量は先へ進む、図形は同じレベルをもう少し反復する、記憶は一度戻る。そんなふうに、分野ごとの理解度に合わせて進度を変えられることが大きな特徴です。
先に結論
天神幼児版は、0〜6歳相当の範囲を年齢で完全に区切らず使えるため、得意分野の先取りがしやすい教材です。
ただし「何歳上までできたか」より、少し違う問題でも同じ考え方を使えるかを見ながら進めるほうが、先取りを活かしやすいと考えます。
この記事では、天神幼児版で先取りできる理由と、先へ進んでよさそうなタイミング、逆に一度戻ったほうがよさそうなサインを、教材編集者目線で整理します。
天神幼児版は先取りできる？結論は「しやすい」
天神幼児タブレット版には、0〜6歳相当の学習内容がまとめて収録されています。
一般的な月ごとの通信教材のように、「今月はここまで」「年中だからこの範囲だけ」と学習範囲が厳密に区切られているわけではありません。
公式でも、子どもの興味や発達に合わせて自由に学べること、戻り学習・先取り学習ができることを特徴として案内しています。
つまり、年齢相当の内容が簡単になった分野では、その先の問題にも取り組みやすい設計です。
ここでいう「先取り」の範囲
この記事で扱うのは、天神幼児版に収録されている0〜6歳相当の範囲内で、年齢目安より先の内容へ進むことです。
幼児版に小学生版の教科学習がそのまま入っている、という意味ではありません。
天神幼児版の難易度や、初級・中級・上級・お受験の違いについては、こちらの記事で詳しく整理しています。
0歳〜6歳の内容が自由に学べる【天神】幼児版
天神が先取りしやすい3つの理由
1．年齢別コースで完全に区切られていない
天神は、年少・年中・年長で教材内容を完全に分けていません。
0〜6歳相当の内容を利用できるため、たとえば4歳でも、得意な数量では5歳以降を目安とする内容に挑戦できます。
逆に、まだ難しい分野では基礎に戻るのもOK。
年齢ではなく、分野ごとの理解度で進度を変えやすいことが、先取りとの相性がいい理由です。
2．フリー学習で興味のある分野を選べる
天神には、日々の学習の軸になる「きょうのもくじ」と、好きな内容を選べる「フリー学習」があります。
公式でも、興味を示した分野はフリー学習でどんどん取り組ませる使い方が紹介されています。
「数だけもっとやりたい」「図形が好きだから先へ進みたい」というときに、全体の進度を待たずに広げやすくなっています。
3．先取りだけでなく戻り学習もできる
先取り教材を選ぶとき、私は「どこまで先へ行けるか」だけでなく、必要なときに戻れるかも大切だと思っています。
理解が不安定なまま上の問題へ進むと、途中でつまずいたときに、どこまで戻ればいいのか分かりにくくなるからです。
天神は、先へ進むだけでなく、苦手な内容や以前のレベルへ戻って取り組めます。
天神の先取りは一方向ではない
先へ進む → 必要なら戻る → 類題で確認する → また先へ進む。
このように前後しながら使えることが、天神らしいポイントです。
天神の先取りは「全部を一斉に先へ進める」必要はない
幼児期は、すべての分野が同じペースで伸びるとは限りません。
数に強い子もいれば、言葉が得意な子、図形を見るのが好きな子、記憶問題を楽しむ子もいます。
そのため、先取りを考えるときも、子ども全体に「○歳レベル」と1つのラベルを付ける必要はありません。
たとえば4歳なら、こんな進み方でもOK。
| 分野 | 進め方の例 |
|---|---|
| 数量 | 得意なので上級にも挑戦 |
| 言葉 | 中級を中心に進める |
| 記憶 | 中級をじっくり反復 |
| 思考 | 中級＋得意な問題だけ上級へ |
「4歳だから全部中級」「先取りするなら全部上級」という考え方ではなく、分野ごとに進度が違っていていいと考えると、天神の自由度を活かしやすくなります。
兄弟で使う場合も、同じ年齢・同じレベルにそろえる必要はありません。上の子は得意分野を先取りし、下の子は基礎を反復する、といった使い分けができます。天神幼児版を兄弟で使う場合の個別管理・年齢差・1台共有についてはこちらで解説しています。
教材編集者が考える「先へ進んでよさそうなサイン」
では、どんな状態なら次のレベルへ進んでよいのでしょうか。
ここからは天神公式の判定基準ではなく、教材編集の立場から私が家庭学習で確認したいポイントです。
1．少し違う類題でも解ける
同じ問題に一度正解しただけでは、理解したのか、答えを覚えたのか判断しにくいことがあります。
数字や図、配置、条件などが少し変わっても、同じ考え方で解けるなら、理解が安定してきたと考えやすくなります。
天神は類題を使った反復が多いため、この確認をしやすい教材です。
類題を使った天神の教材設計については、こちらの記事で詳しく分析しています。
天神幼児版はどんな教材？問題設計・難易度・学習の進み方を分析
2．大きな助けがなくても考えられる
毎回大人が問題の意味を言い換えたり、答えに近いところまで誘導したりしないと解けない場合は、まだ定着途中かもしれません。
少し考える時間はかかっても、自分で問題を理解して答えまでたどり着けるなら、次に進むひとつの目安になります。
3．考え方が少し見えている
幼児なので、理由をきれいな文章で説明できる必要はありません。
それでも、「こっちのほうが多いから」「ここを動かすとこうなる」など、なぜその答えを選んだのかが少し見えると、単なる当てずっぽうとは区別しやすくなります。
4．子ども自身が「もっとやりたい」と思っている
幼児期の先取りでは、私はここをかなり大切にしたいと思っています。
親が「できそうだから次へ行こう」と思っていても、本人が疲れていたり、同じ内容をもう少し楽しみたがっていたりすることがあります。
子どもの興味が先にある状態で、教材がそれに合わせて先へ進めるのが理想です。
逆に、先取りを急がないほうがよさそうなサイン
「正解できたから、すぐ次のレベルへ」と考えないほうがよい場合もあります。
- 同じ問題ならできるが、少し変わると解けない
- 毎回かなり助けないと答えられない
- 選択肢の位置や答えそのものを覚えている
- 基礎的な問題でも正答が安定しない
- 「難しい」「もうやりたくない」が続いている
この場合は、先へ進まないことを「遅れ」と考える必要はありません。
同じレベルの類題をもう少し経験したり、一度やさしい内容へ戻ったりすることで、理解が安定することもあります。
先取りは「早く終わらせること」ではありません
今できることを飛ばして難しい問題へ行くより、理解できた内容を土台に、少しだけ範囲を広げていくほうが家庭学習では続けやすいと考えます。
天神では「先取り」と「反復」をセットで考えたい
天神で先取りをするとき、私は「どこまで先へ行けるか」だけを見るより、進んだ先で理解を確認できるかを重視したいです。
天神は、一問一答で進みながら、同じ概念を少し形を変えた類題で反復できる問題があります。
家庭では次のような流れで考えやすいです。
先取りの進め方イメージ
今の内容を理解する
↓
少し上の問題に挑戦する
↓
類題でもできるか確認する
↓
難しければ戻る／できれば進む
「戻る＝失敗」ではありません。
むしろ、どこで理解が曖昧になったか確認できることは、無理な先取りを防ぐうえで大切です。
4歳・5歳で先取りするならどこまで？
「具体的に、4歳や5歳ならどこまで先へ進んでいい？」と気になる人もいると思います。
天神のフリー学習では、問題レベルの目安として、初級は0歳〜、中級は3・4歳程度、上級は5歳〜と案内されています。
ただし、これは年齢別に固定されたコースではありません。
4歳なら「中級を軸に、得意分野だけ上級」でもOK
4歳では中級がひとつの目安になります。
ただ、数や図形が得意なら上級問題に挑戦してもかまいません。
一方、言葉や記憶などでまだ中級が難しければ、そこだけ初級〜中級を繰り返す使い方もできます。
5歳なら「上級を軸に、必要なところは中級へ戻る」
5歳〜は上級が公式の目安です。
話の理解、図形構成、たし算・ひき算なども例として挙げられています。
ただし、5歳だからすべて上級へ進む必要はありません。
苦手な分野は中級へ戻り、得意な分野だけ高難度問題へ進む、という使い分けができます。
お受験問題まで進むことが「良い先取り」とは限らない
天神幼児版には、小学校受験を想定した問題も収録されています。
公式では、小学校入試問題42単元・3,800問を収録すると案内されています。
そのため、得意な子なら幼児期にかなり高いレベルまで挑戦できます。
ただし、「お受験問題まで進めた＝先取りが成功」ではありません。
先取りの目的は、最高難度まで早く到達することではなく、子どもが理解できる範囲を無理なく広げること。
通常の中級・上級問題をしっかり理解して進むことも、十分な先取りです。
「きょうのもくじ」とフリー学習をどう使う？
先取りをするときも、私はフリー学習だけをどんどん進めるより、「きょうのもくじ」を日々の軸にして、フリー学習で得意分野を広げる使い方が分かりやすいと思います。
| 機能 | 先取りでの使い方 |
|---|---|
| きょうのもくじ | 日々の学習の軸としてバランスよく進める |
| フリー学習 | 得意・興味のある分野を先へ広げる |
フリー学習では現在、初級・中級・上級・お受験の問題レベルごとに目次の表示・非表示を切り替えられます。
まだ難しいレベルを自分で選んでしまう場合は、表示範囲を調整する使い方もできます。
天神で先取りするときのシンプルな進め方
家庭で迷ったら、次の3段階くらいで考えるとシンプルです。
STEP1｜まず今の内容を確認する
現在取り組んでいるレベルの問題が、類題でも安定して解けるかを見ます。
STEP2｜得意分野だけ1段階先へ
全部を一度に進めず、好き・得意がはっきりしている分野から試します。
STEP3｜難しければ戻る、できれば続ける
少し難しいくらいなら考える経験になりますが、理解できていない状態が続くなら一度戻ります。
先へ進むこと自体を目標にしないのがポイントです。
天神の先取り学習が合いやすそうな子
- 年齢相当の内容では簡単に感じる分野がある
- 数・図形・言葉など、得意分野がはっきりしている
- 好きなことをどんどん深掘りしたがる
- 類題でも考え方を使える
- 自分から「次もやりたい」と取り組める
- 分野ごとに進度を変えたい
先取りを目的にしすぎないほうがよさそうな場合
- 難しい問題が出ると学習そのものを嫌がる
- 正解できないことに強くストレスを感じる
- 今のレベルの理解がまだ不安定
- 親が「○歳までに○年先へ」と進度を優先している
- 今は机上学習より遊びや実体験への興味が強い
幼児期は、タブレット上で問題を解くことだけが学びではありません。
実物を触る、外で遊ぶ、絵を描く、親子で話すといった経験も大切です。
先取りができる教材だからこそ、「どこまで進んだか」だけに目を向けないようにしたいところです。
天神の先取りが合うかは無料体験で確認できる
天神は0〜6歳相当の範囲が広いため、公式ページを読むだけでは「うちの子はどこから始めればいい？」と判断しにくいこともあります。
公式では、資料請求後に幼児タブレット版の実機を使った無料体験が案内されています。
先取りを考えている場合は、購入前に今のレベルが簡単すぎないか、1段階上でどのくらい考えられるかを実際に確認すると分かりやすいです。
【天神】幼児タブレット版
まとめ｜天神の先取りは「何歳上か」より「得意を伸ばせるか」
天神幼児版は、0〜6歳相当の内容を年齢で完全に区切らず使えるため、先取りしやすい教材です。
ただし、天神の先取りを「4歳で5歳の問題を解く」「できるだけ早くお受験問題まで進む」とだけ考えると、教材の良さを十分に活かしにくいと感じます。
数量は先へ、図形は反復、記憶は一度戻る。
子どもの理解度に合わせて、分野ごとに進度を変えられること。
そして、少し先へ進んだあとも、類題で理解を確認し、必要なら戻れること。
この「先へ進むこと」と「戻ること」の両方を使える点が、天神幼児版で先取り学習をする大きなメリットだと思います。
天神の問題設計そのものを知りたい方は教材設計の記事、年齢別の難易度やレベルの違いを知りたい方は難易度の記事もあわせて参考にしてください。
参考文献
- 天神公式「0歳から使える本格タブレット教材『天神』幼児版」
- 天神公式「幼児タブレット学習教材『天神』は0歳～6歳まで全部入り」
- 天神公式「モンテッソーリ教育の考えを取り入れた『天神』で0歳から6歳までの能力開発」
- 天神公式「問題レベルごとに目次の表示・非表示を切り替えるフィルタを追加しました」
- 天神公式「4歳までの知育も、4歳から知育も。自宅でできる『天神』幼児タブレット版」
- 天神公式「5歳までの知育も、5歳から知育も。自宅でできる『天神』幼児タブレット版」
- 天神公式「小学校お受験対策に。入試問題42単元をカバーするタブレット教材」
